El Departament d'Ensenyament estableix el currículum com a document de referència de l'acció educativa al centre.

El currículum és el conjunt d'objectius, continguts, metodologies i criteris d'avaluació de les diferents àrees, i la contribució de cada àrea a l'adquisició de les competències bàsiques.

Per a l'organització del currículum del segon cicle de l'educació infantil és d'aplicació el Decret 181/2008, de 9 de setembre, pel qual s'estableix l'ordenació dels ensenyaments del segon cicle de l'educació infantil. 

L’ordenació curricular de l’etapa d’educació primària, establerta en el Decret 142/2007, incorpora el concepte de competències bàsiques com a element del currículum i fixa que l’adquisició de les competències per part de l’alumnat ha de ser el principi bàsic de l’acció educativa al centre.

Aprendre per competències suposa l'assimilació conjunta dels diferents tipus de continguts (conceptuals, procedimentals i actitudinals) i a la vegada, la capacitat d'activar-los o mobilitzar-los per fer front a situacions diverses i actuar de forma eficaç.

El Projecte Educatiu de Centre constitueix el document més rellevant de l'acció educativa a l'escola i conté les decisions adoptades pel centre en relació al desplegament curricular. 

Forma part del nostre projecte revisar i actualitzar el Projecte Educatiu de Centre.